تاثیر شعر و قصه های کودکانه بر علاقه مندی دانش آموزان ابتدایی به درس فارسی

چکیدهشعر و قصه های کودکانه نقش مهمی در رشد علاقه مندی دانش آموزان ابتدایی به درس فارسی ایفا می کنند. این نوع متون با بهره گیری از زبان ساده، تصاویر جذاب و ریتم آوری کلمات، تجربه ای لذت بخش از یادگیری زبان فارسی ارائه می دهند. داستان ها و اشعار کودکانه علاوه بر تقویت مهارت های زبانی، توانایی تخیل و خلاقیت کودکان را نیز پرورش می دهند. دانش آموزانی که با این متون به صورت منظم درگیر می شوند، انگیزه بیشتری برای شرکت در فعالیت های کلاس فارسی پیدا می کنند. همچنین، این متون ابزار موثری برای انتقال مفاهیم اخلاقی و اجتماعی به کودکان هستند. بنابراین، استفاده از شعر و قصه های مناسب، می تواند علاقه و اشتیاق دانش آموزان به درس فارسی را به شکل چشمگیری افزایش دهد.علاوه بر تقویت انگیزه و علاقه، شعر و قصه های کودکانه موجب تقویت مهارت های شنیداری، گفتاری و خواندن دانش آموزان می شوند. مرور و تکرار داستان ها و اشعار، حافظه و درک مطلب کودکان را تقویت کرده و آن ها را با ساختار زبان فارسی آشنا می کند. معلمان با به کارگیری این متون، می توانند فضای آموزشی جذاب تر و تعاملی تری ایجاد کنند. بازی با کلمات و بیان داستان ها به صورت گروهی، همکاری و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد دانش آموزانی که در کلاس های ابتدایی با شعر و قصه سروکار دارند، مهارت های زبانی بالاتر و نگرش مثبت تری نسبت به درس فارسی دارند. در نتیجه، بهره گیری از شعر و قصه های کودکانه ابزاری موثر در ارتقای علاقه مندی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی شعر ، قصه کودکانه ، علاقه مندی ، دانش آموزان ابتدایی ، درس فارسی