نقش معلم دوره ابتدایی در تقویت مهارت های یادگیری و پرورش خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_3009

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404

چکیده مقاله:

چکیدهمعلم دوره ابتدایی نقش محوری در شکل گیری پایه های یادگیری دانش آموزان دارد و با استفاده از روش های آموزشی متنوع می تواند مهارت های یادگیری مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و توانایی سازماندهی اطلاعات را در آنان تقویت کند. ایجاد محیط یادگیری فعال و تشویق به مشارکت دانش آموزان باعث افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری می شود. معلمان با ارائه بازخوردهای مثبت و مناسب، اعتماد به نفس دانش آموزان را بالا می برند و آنان را به تکرار تلاش و یادگیری مستمر تشویق می کنند. توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و ارائه فعالیت های متناسب با سطح توانایی های آنان، یادگیری موثرتر و پایدارتر را ممکن می سازد. بهره گیری از ابزارهای آموزشی متنوع و بازی های آموزشی، فرآیند یادگیری را جذاب و تعاملی می کند. این اقدامات باعث می شود که دانش آموزان پایه ای قوی برای یادگیری های آینده پیدا کنند.علاوه بر تقویت مهارت های یادگیری، معلم دوره ابتدایی نقش کلیدی در پرورش خلاقیت دانش آموزان دارد. ایجاد فضایی امن و آزاد برای بیان ایده ها و تشویق به نوآوری، موجب رشد تفکر خلاق می شود. استفاده از روش های یادگیری فعال، مانند کار گروهی، پروژه های عملی و فعالیت های هنری، مهارت های خلاقانه را در دانش آموزان توسعه می دهد. معلم با توجه به علایق و استعدادهای فردی هر دانش آموز، فرصت های مناسب برای تجربه و اکتشاف فراهم می کند. تشویق به طرح پرسش و جستجوی پاسخ های نوآورانه، تفکر مستقل را تقویت می کند. در نتیجه، دانش آموزان نه تنها یادگیری موثرتری خواهند داشت، بلکه توانایی حل مسائل به روش های خلاقانه و نوآورانه را نیز خواهند آموخت.

نویسندگان

طاهره نمازی

۱. کارشناسی علوم تربیتی، گرایش دبستان وپیش دبستان ،دانشگاه شیراز، اموزگار ابتدایی، شهرستان نی ریز

فاطمه شیخعلی

۲. کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد نی ریز، اموزگار ابتدایی، شهرستان نی ریز