نقش برنامه ریزی درسی خلاقانه در افزایش مشارکت و انگیزه یادگیری کودکان ابتدایی

چکیدهبرنامه ریزی درسی خلاقانه با بهره گیری از روش های نوآورانه، فعالیت های تعاملی و توجه به علایق و نیازهای فردی دانش آموزان، نقش مهمی در افزایش مشارکت فعال کودکان دوره ابتدایی ایفا می کند. این نوع برنامه ریزی، فضای یادگیری را از حالت سنتی و معلم محور خارج کرده و به محیطی پویا، جذاب و یادگیرنده محور تبدیل می سازد. استفاده از بازی های آموزشی، داستان پردازی، پروژه های گروهی و فناوری های آموزشی، باعث می شود دانش آموزان با اشتیاق بیشتری در فرایند یادگیری حضور یابند و احساس تعلق و مسئولیت نسبت به یادگیری خود پیدا کنند.از سوی دیگر، برنامه ریزی درسی خلاقانه تاثیر مستقیمی بر افزایش انگیزه یادگیری کودکان دارد، زیرا با ایجاد تجربه های یادگیری معنادار، حس کنجکاوی و اعتمادبه نفس آنان را تقویت می کند. زمانی که محتوای درسی با زندگی واقعی و توانایی های کودکان ارتباط پیدا می کند، یادگیری برای آنان لذت بخش تر و پایدارتر می شود. در نتیجه، دانش آموزان نه تنها انگیزه درونی بیشتری برای یادگیری پیدا می کنند، بلکه مهارت های تفکر خلاق، حل مسئله و همکاری را نیز به تدریج در خود پرورش می دهند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی خلاقانه ، مشارکت ، انگیزه یادگیری ، کودکان ابتدایی