بررسی اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

نظام های آموزشی در جهان امروز، صرفا به انتقال دانش و اطلاعات محدود نمی شوند، بلکه پرورش همه جانبه دانش آموزان از نظر شناختی، هیجانی، اجتماعی و تحصیلی را به عنوان یکی از اهداف اساسی خود دنبال می کنند. در این میان، پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از شاخص های مهم کارآمدی نظام آموزشی، همواره مورد توجه پژوهشگران، برنامه ریزان آموزشی و متخصصان علوم تربیتی قرار داشته است. پیشرفت تحصیلی نه تنها نشان دهنده میزان یادگیری و موفقیت دانش آموزان در دستیابی به اهداف آموزشی است، بلکه با متغیرهای مهمی همچون عزت نفس، انگیزش تحصیلی، سلامت روان و آینده شغلی آنان ارتباط تنگاتنگی دارد. ازاین رو، شناسایی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و ارائه راهکارهای علمی برای بهبود آن، ضرورتی انکارناپذیر به شمار می آید.دوره متوسطه دوم یکی از حساس ترین و تعیین کننده ترین مراحل تحصیلی در زندگی دانش آموزان محسوب می شود. در این مقطع، دانش آموزان علاوه بر مواجهه با محتوای درسی پیچیده تر و فشارهای آموزشی فزاینده، با چالش های روان شناختی و اجتماعی متعددی نظیر بحران هویت، اضطراب امتحان، نگرانی درباره آینده تحصیلی و شغلی، فشار خانواده و رقابت های آموزشی روبه رو هستند. این عوامل می توانند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر عملکرد تحصیلی آنان تاثیر منفی بگذارند و در صورت عدم مداخله مناسب، زمینه ساز افت تحصیلی، بی انگیزگی و حتی ترک تحصیل شوند. بنابراین، توجه به مداخلات روان شناختی و مشاوره ای در محیط های آموزشی، به ویژه در این مقطع حساس، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.در سال های اخیر، مشاوره تحصیلی و روان شناختی به عنوان یکی از مولفه های اساسی حمایت از دانش آموزان، جایگاه مهمی در نظام های آموزشی یافته است. در این میان، رویکردهای نوین مشاوره ای که بر توانمندی ها، منابع درونی و ظرفیت های مثبت افراد تاکید دارند، بیش از پیش مورد استقبال قرار گرفته اند.در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که مشاوره گروهی راه حل محور با تمرکز بر توانمندی ها، تعامل گروهی و طراحی اهداف واقع بینانه، به طور موثر موجب ارتقای پیشرفت تحصیلی، انگیزش و خودکارآمدی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم می شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، راه حل محور ، گروه