تاثیر آموزش کاوش محور مفاهیم فیزیک بر انگیزه دانش آموزان

چکیدهآموزش کاوش محور به عنوان یک روش فعال یادگیری، دانش آموزان را در فرآیند کشف مفاهیم فیزیک مشارکت می دهد و نقش موثری در افزایش انگیزه آن ها ایفا می کند. این روش بر تجربه مستقیم، پرسشگری، آزمایش و مشاهده تاکید دارد و دانش آموزان را به جای دریافت صرف اطلاعات، به تفکر انتقادی و حل مسئله تشویق می کند. هنگامی که دانش آموزان خود مفاهیم را کشف می کنند، علاقه و کنجکاوی آن ها برای یادگیری بیشتر افزایش می یابد و احساس رضایت از پیشرفت علمی موجب انگیزه درونی قوی می شود. آموزش کاوش محور فضایی فراهم می کند که دانش آموزان با چالش های واقعی علمی مواجه شوند و توانایی های شناختی و تحلیلی خود را تقویت کنند.علاوه بر رشد شناختی، آموزش کاوش محور موجب تقویت انگیزه رفتاری و هیجانی دانش آموزان نیز می شود. مشارکت فعال در آزمایش ها و پروژه های عملی، حس مسئولیت پذیری و اعتماد به نفس آن ها را افزایش می دهد و تعامل با هم سالان باعث توسعه مهارت های اجتماعی می شود. دانش آموزانی که تجربه موفقیت در کشف مفاهیم فیزیک دارند، بیشتر به یادگیری علاقه مند می شوند و انگیزه آن ها برای مطالعه مستقل و مشارکت در کلاس افزایش می یابد. این روش نه تنها یادگیری عمیق تر و ماندگارتر ایجاد می کند، بلکه زمینه ساز ایجاد نگرش مثبت نسبت به فیزیک و علوم پایه در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی آموزش کاوش محور ، مفاهیم فیزیک ، انگیزه ، دانش آموزان