نقش مدرسه در تربیت همه جانبه دانش آموزان در نظام آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_2985

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404

چکیده مقاله:

چکیدهمدرسه نقش بسیار مهمی در تربیت همه جانبه دانش آموزان ایفا می کند و فراتر از آموزش صرف دروس علمی، به رشد اخلاقی، اجتماعی، عاطفی و فرهنگی آنان می پردازد. محیط مدرسه با ارائه برنامه های آموزشی هدفمند، فعالیت های فوق برنامه و فرصت های مشارکتی، بستری فراهم می کند تا دانش آموزان توانمندی های ذهنی، مهارت های اجتماعی و ارزش های اخلاقی را به صورت همزمان توسعه دهند. معلمان به عنوان راهنمایان اصلی این فرآیند، با نقش الگو و مربی، می توانند یادگیری فعال، تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری را در دانش آموزان تقویت کنند. تعامل مستمر مدرسه با خانواده و جامعه نیز به ایجاد هماهنگی در اهداف تربیتی کمک می کند و محیطی یکپارچه برای رشد فردی و جمعی دانش آموزان فراهم می آورد.تربیت همه جانبه دانش آموزان در مدرسه نیازمند برنامه ریزی منسجم و توجه به جنبه های مختلف رشد آنان است. فعالیت های ورزشی، هنری و فرهنگی علاوه بر دروس رسمی، نقش مهمی در تقویت خلاقیت، همکاری و مهارت های بین فردی دارند. همچنین مدارس با ایجاد فضاهای حمایتی و محیطی امن، به رشد عاطفی و روانی دانش آموزان کمک می کنند و امکان تجربه مسئولیت، حل مسئله و تصمیم گیری را فراهم می آورند. این رویکرد جامع، نه تنها باعث ارتقای عملکرد تحصیلی می شود، بلکه دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های اجتماعی و زندگی آینده آماده می کند و پایه ای مستحکم برای تربیت نسلی توانمند و متعهد ایجاد می نماید.

نویسندگان

فاطمه قیامی کشتگر

۱. کارشناسی ادبیات عرب ، دبیرمتوسطه دوم

لیلا یاورشکوه

۲. کارشناسی زیست شناسی، آموزگار ابتدایی

زینب قیامی کشتگر

۳. کاردانی علوم تجربی، دبیر متوسطه اول