آموزش مهارت های زندگی از طریق برنامه های تربیتی نوین

آموزش مهارت های زندگی به عنوان یکی از مولفه های حیاتی در تربیت نسل های جوان، نقش مهمی در توسعه فردی و اجتماعی آنان ایفا می کند. برنامه های تربیتی نوین با رویکردی پویا و مبتنی بر نیازهای معاصر، تلاش می کنند تا این مهارت ها را به صورتی کارآمدتر و اثربخش تر ارائه دهند. این مقاله مروری به بررسی مفاهیم و مبانی آموزش مهارت های زندگی، اهمیت استفاده از برنامه های تربیتی نوین، چارچوب ها و روش های تدریس نوین و تاثیر آن ها بر ارتقای توانمندی های فردی و اجتماعی می پردازد. یافته های تحلیل متون نشان می دهد که ترکیب رویکردهای فعال، مشارکتی و تکنولوژیک در برنامه های تربیتی، اثربخشی آموزش مهارت های زندگی را به طور قابل توجهی افزایش می دهد (WHO, ۱۹۹۹ های تربیتی نوین با رویکردی پویا و مبتنی بر نیازهای معاصر، تلاش می کنند تا این مهارت ها را به صورتی کارآمدتر و اثربخش تر ارائه دهند. این مقاله مروری به بررسی مفاهیم و مبانی آموزش مهارت های زندگی، اهمیت استفاده از برنامه های تربیتی نوین، چارچوب ها و روش های تدریس نوین و تاثیر آن ها بر ارتقای توانمندی های فردی و اجتماعی می پردازد. یافته های تحلیل متون نشان می دهد که ترکیب رویکردهای فعال، مشارکتی و تکنولوژیک در برنامه های تربیتی، اثربخشی آموزش مهارت های زندگی را به طور قابل توجهی افزایش می دهد (WHO, ۱۹۹۹; UNICEF, ۲۰۱۸; Zins et al., ۲۰۰۷; Durlak et al., ۲۰۱۱). همچنین، توجه به زمینه فرهنگی و شرایط اجتماعی فراگیران از عوامل کلیدی موفقیت این برنامه ها است (Bandura, ۱۹۹۷; Goleman, ۲۰۰۶).

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، برنامه های تربیتی نوین ، آموزش فعال ، توسعه فردی ، یادگیری مشارکتی ، روان شناسی تربیتی