تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر کاهش پرخاشگری در کودکان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر کاهش پرخاشگری در کودکان انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی مدارس شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بود که به صورت تصادفی ۶۰ نفر از آن ها انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت آموزش مهارت های حل مسئله قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل از آموزش معمول مدرسه بهره مند شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد پرخاشگری کودکان و آزمون پیش آزمون و پس آزمون جمع آوری شدند. تحلیل آماری با استفاده از آزمون های t مستقل و تحلیل واریانس انجام گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های حل مسئله باعث کاهش معنادار رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان شد (p < ۰.۰۱). یافته ها تاکید می کند که آموزش مهارت های حل مسئله می تواند به عنوان یک ابزار موثر برای کنترل رفتارهای پرخاشگرانه در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تاثیر آموزش ، مهارت های حل مسئله ، پرخاشگری ، کودکان