تاثیر آموزش مهارت های تفکر نقادانه در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_2954

تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404

چکیده مقاله:

تفکر نقادانه به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های ذهنی، نقش بسیار مهمی در فرآیند یادگیری و حل مشکلات دارد. این مهارت نه تنها به دانش آموزان کمک می کند که بتوانند به شکل منطقی و تحلیلی به مسائل نگاه کنند، بلکه توانایی ارزیابی و نقد اطلاعات مختلف را نیز در آن ها تقویت می کند. در دنیای امروز که به شدت با حجم زیادی از اطلاعات و شایعات مواجه ایم، توانایی تفکر نقادانه به فرد این امکان را می دهد که اطلاعات را به دقت ارزیابی کرده و از تصمیم گیری های آگاهانه و حل مسئله موثر بهره برداری کند. در این تحقیق به بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر نقادانه در مدارس پرداخته شده است. نتایج تحقیق نشان می دهند که آموزش این مهارت ها در مدارس می تواند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی و تحصیل آماده کند. این تحقیق همچنین بر استفاده از روش های آموزشی فعال مانند بحث های گروهی، تحلیل مسائل پیچیده، استفاده از سوالات باز و ارائه دلایل مستند تاکید دارد که به تقویت مهارت های تفکر نقادانه در دانش آموزان کمک می کند. در پایان، مقاله پیشنهاداتی برای نهادینه سازی تفکر نقادانه در نظام آموزشی مدارس ارائه می دهد تا به رشد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و بهبود مهارت های زندگی آن ها کمک کند.

کلیدواژه ها:

، تفکر نقادانه ، آموزش مهارت های تفکر نقادانه ، مدارس ، یادگیری فعال ، تحلیل اطلاعات

نویسندگان

شیرین مهربانی

کارشناسی ارشد علوم قران و حدیث دانشگاه خوی

انسیه شریعتی

کارشناسی ارشد فلسفه دانشگاه آزاد اسلامی سبزوار

بی بی رحیمه مرادزهی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علوم تحقیقات تهران

صفیه شهنوازی

کارشناسی اموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی خاش

مهری کرد

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور خاش