نقش معلمان در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی در دانش آموزان ابتدایی شهرستان قلعه گنج

این پژوهش به بررسی نقش معلمان در تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی در دانش آموزان ابتدایی شهرستان قلعه گنج می پردازد. مهارت های اجتماعی و عاطفی به عنوان عوامل کلیدی در رشد شخصیت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شوند. از این رو، معلمان به عنوان اولین و مهمترین الگوهای رفتاری در زندگی آموزشی دانش آموزان، باید به تقویت این مهارت ها اهتمام ورزند. این پژوهش با استفاده از روش ترکیبی (کیفی و کمی) و به کارگیری ابزارهایی نظیر مصاحبه عمیق و پرسش نامه، اطلاعات لازم را جمع آوری کرده است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که معلمان قادر به افزایش مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان از طریق روش های آموزشی مناسب و فعالیت های گروهی هستند. همچنین، دریافت های این پژوهش تاکید بر ضرورت آموزش معلمان در زمینه مهارت های اجتماعی و عاطفی و روش های انتقال آن ها دارد. بر اساس یافته ها، ایجاد فضایی حمایتگر و مثبت در کلاس و افزایش تعاملات عاطفی می تواند به پیشرفت بیشتر در این مهارت ها کمک کند.

کلیدواژه ها:

نقش معلمان ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های عاطفی ، آموزش ابتدایی ، رشد شخصیت