تحلیل تاثیر برنامه های تربیتی و مشارکت دانش آموزان بر تقویت هویت فردی دانش آموزان

هدف این پژوهش، تحلیل تاثیر برنامه های تربیتی و میزان مشارکت دانش آموزان بر تقویت هویت فردی آنان در محیط مدرسه بود. روش تحقیق از نوع مروری بود و با بررسی و تحلیل مطالعات علمی مرتبط با هویت دانش آموزان، برنامه های تربیتی و مشارکت آموزشی انجام شد. منابع علمی منتخب، به صورت کیفی تحلیل و مفاهیم و الگوهای مشترک استخراج گردید. یافته های تحقیق نشان داد که برنامه های تربیتی منسجم و هدفمند، نقش مهمی در تقویت خودآگاهی، انسجام درونی و احساس ارزشمندی دانش آموزان دارند. همچنین، مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های آموزشی و فرهنگی مدرسه، زمینه ساز تجربه نقش های اجتماعی و تقویت هویت فردی آنان است. نتایج نشان داد که هویت فردی دانش آموزان در تعامل با هویت فرهنگی و اجتماعی شکل می گیرد و مدرسه می تواند با ایجاد بسترهای تربیتی مناسب، این فرایند را هدایت کند. در نهایت، پژوهش حاضر بر اهمیت توجه هم زمان به برنامه های تربیتی و مشارکت دانش آموزان در راستای پرورش هویت فردی پایدار تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هویت فردی ، برنامه های تربیتی ، مشارکت دانش آموزان ، مدرسه