نقش برنامه های توانمندسازی معلمان در ارتقای کیفیت آموزش رسمی

برنامه های توانمندسازی معلمان به عنوان یکی از ارکان اصلی بهبود کیفیت آموزش رسمی، نقش تعیین کننده ای در ارتقای کارآمدی نظام آموزشی دارند. هدف این مقاله تبیین جایگاه برنامه های توانمندسازی حرفه ای معلمان و بررسی سازوکارهای اثرگذاری آنها بر کیفیت آموزش رسمی است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است؛ به این معنا که با مرور نظام مند منابع علمی، ابعاد توانمندسازی معلمان، شاخص های کیفیت آموزش رسمی و پیوند میان این دو حوزه استخراج و تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد برنامه های هدفمند توانمندسازی می تواند به بهبود روش های تدریس، افزایش مهارت های حرفه ای معلمان، تقویت انگیزش شغلی، ارتقای مدیریت کلاس و گسترش تعاملات آموزشی منجر شود. همچنین نتایج حاکی از آن است که توانمندسازی معلمان زمینه ساز ارتقای یادگیری دانش آموزان، افزایش مشارکت آموزشی، کاهش نابرابری های یادگیری و بهبود فضای روانی کلاس درس است. تحلیل ها بیانگر آن است که طراحی نظام مند برنامه های توانمندسازی، حمایت مدیریتی و همسویی سیاست های آموزشی با نیازهای حرفه ای معلمان می تواند نقش موثری در ارتقای پایدار کیفیت آموزش رسمی ایفا کند و اثربخشی کلی مدارس را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، کیفیت آموزش رسمی ، توسعه حرفه ای ، یاددهی یادگیری ، مدیریت آموزشی