چالش ها و فرصت های آموزش ترکیبی حضوری و مجازی در مدارس

آموزش ترکیبی حضوری و مجازی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، پاسخی راهبردی به تحولات فناورانه و نیازهای متغیر یادگیری در مدارس محسوب می شود. هدف این مقاله تبیین فرصت ها و چالش های آموزش ترکیبی و بررسی پیامدهای آموزشی، مدیریتی و یادگیری آن در محیط مدرسه است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است؛ به این معنا که با مرور نظام مند منابع علمی، ابعاد مختلف آموزش ترکیبی، فرصت های یادگیری، موانع اجرایی و راهبردهای بهینه سازی آن استخراج و تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد آموزش ترکیبی می تواند به افزایش انعطاف پذیری یادگیری، تقویت مشارکت دانش آموزان، گسترش دسترسی به منابع آموزشی و ارتقای مهارت های فناورانه منجر شود. در کنار این مزایا، چالش هایی مانند نابرابری دسترسی به زیرساخت های دیجیتال، دشواری ارزشیابی عملکرد تحصیلی، فشار شناختی ناشی از یادگیری مجازی و نیاز به توانمندسازی حرفه ای معلمان نیز وجود دارد. نتایج مقاله بر ضرورت طراحی آموزشی هدفمند، توسعه زیرساخت های مدرسه ای، حمایت مدیریتی و مشارکت فعال خانواده ها برای تحقق اثربخش آموزش ترکیبی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ترکیبی ، یادگیری حضوری و مجازی ، مدارس ، فناوری آموزشی ، مدیریت آموزشی