تاثیر روش های تدریس فعال بر خلاقیت و روحیه پرسش گری در نظام مدارس

پیشرفت تحصیلی به معنای ارتقاء سطح یادگیری و بهبود عملکرد دانش آموزان در فرآیند آموزش است که نقش مهمی در موفقیت فردی و اجتماعی آنان دارد. عوامل متعددی از جمله انگیزه، روش های تدریس، شرایط خانوادگی و مهارت های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی اثرگذارند. مهارت های پرسشگری به عنوان یکی از مهارت های کلیدی یادگیری، دانش آموزان را قادر می سازد تا با ایجاد سوالات هدفمند، تفکر انتقادی و تحلیلی خود را تقویت کنند و در نتیجه یادگیری عمیق تری داشته باشند. با توجه به اهمیت این مهارت، پژوهش حاضر درصدد است تا رابطه بین مهارت های پرسشگری و پیشرفت تحصیلی را بررسی کند و نقش مهارت های پرسشگری را در بهبود عملکرد دانش آموزان روشن سازد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، مهارت های پرسشگری ، یادگیری فعال ، تفکر انتقادی