تشویق و تنبیه و رابطه آن با عزت نفس دانش آموزان

پیشرفت ملت ها ، تمدن ها و انسانها تا حدودی زیادی به بهره گیری و استفاده از تجارب جوامع و انسانها از همدیگر دارد و یکی از اساسی ترین کار تشویق و ترغیب نیروی انسانی و همکاران و دانش آموزان می باشد . برنامه ریزی در هیچ حوزه دیگری به اندازه تعلیم و تربیت کار آمدو نقش آفرین نخواهد بود .کلید توسعه و بقای جوامع بشری در تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان این مرز بوم نهفته است تعلیم و تربیتی که توام با برنامه ریزی و اجرای دقیق این برنامه بر اساس دین مقدس اسلام پی ریزی شده باشد حال که بحث مهمترین دوران زندگی و حیاتی ترین سال های زندگی برای هر انسانی سالهای اولیه زندگی اوست پس بدون شک جهت انجام بهتر وظیفه تربیت میبایست علم و آگاهی خود را در جهت شناخت کودک و همینطور چگونگی مواجهه با کودکان تقویت کنیم تا بهترین گام ها را در اثر گذاری در تربیت انسان برداریم موفقیت یا شکست تحصیلی همان طور که از عوامل مختلفی چون نظام آموزشی، سازمان مدرسه و عوامل آن مانند کتاب، معلم، مدیر و نیز خانواده و ویژگی های شخصی و فردی دانش آموزان ریشه می گیرد، آثار و پیامدهای مختلفی را نیز در ابعاد اجتماعی و فردی برجای می گذارد تشویق و تنبیه از جمله عوامل مهم تاثیرگذار بر کیفیت فعالیت ها و عملکرد تحصیلی شناخته شده اند تشویق و تنبیه نه تنها به کودکان و نوجوانان دارای تاثیر است بلکه به افزایش انگیزه برای انجام و عدم انجام در بزرگسالان نیز موثر است از آن جا که تشویق و تنبیه عوامل موثری در پیشرفت عملکرد تحصیلی می باشند، برای پی بردن به این امر که چگونه تشویق و تنبیه بر عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارد و اینکه دانش آموزانی هستند که از نظر هوش یکسانند ولی عملکرد تحصیلی آنان متفاوت است، ممکن است علت های زیادی در پیشرفت عملکرد تحصیلی موثر باشد، دو مورد از این علت ها تشویق و تنبیه است.از تعلیم و تربیت نوباوگان به میان آمد.

کلیدواژه ها:

تشویق ، تنبیه ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان