نقش معلم و مدرسه در کاهش مشکلات فرهنگی و اجتماعی در مدرسه

مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و تربیتی، نقش بنیادینی در شکل گیری هویت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند و معلمان به عنوان اصلی ترین کنشگران آموزشی، جایگاه ویژه ای در پیشگیری و کاهش مشکلات فرهنگی و اجتماعی در محیط مدرسه دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش معلم و مدرسه در کاهش آسیب ها و چالش های فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان و تبیین راهبردهای موثر آموزشی و تربیتی در این زمینه است. مشکلاتی نظیر ناهنجاری های رفتاری، ضعف مهارت های اجتماعی، تعارضات فرهنگی، کاهش مسئولیت پذیری و افت تعاملات سالم، از جمله مسائلی هستند که در صورت بی توجهی، بر کیفیت یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان تاثیر منفی می گذارند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، هویت فرهنگی ، آموزشی