تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش و ارزیابی در رشته کامپیوتر

تحول بنیادین در عرصه های فناوری اطلاعات و ارتباطات، ضرورت بازنگری در ساختارها و روش های آموزش در رشته های مهندسی و فنی، به ویژه علوم کامپیوتر را اجتناب ناپذیر ساخته است. هوش مصنوعی (AI) به عنوان نیروی محرکه این تحولات، پتانسیل عظیمی برای دگرگون سازی فرآیندهای آموزش و ارزیابی دارد. این مقاله علمی آموزشی با هدف بررسی ابعاد مختلف تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش رشته کامپیوتر تدوین شده است. در این پژوهش، نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی مسیرهای یادگیری، طراحی محتوای تطبیقی، اتوماسیون فرآیندهای ارزیابی، و ارائه بازخوردهای فوری و دقیق مورد واکاوی قرار گرفته است. همچنین، چالش های پیاده سازی این فناوری ها، ملاحظات اخلاقی، امنیت داده های دانشجویی و لزوم انطباق آموزش با نیازهای متغیر بازار کار مورد توجه قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با فراهم آوردن محیط های یادگیری غنی تر و فرآیندهای سنجش دقیق تر، کیفیت آموزش رشته کامپیوتر را به طور چشمگیری ارتقا دهد، مشروط بر آنکه ملاحظات بومی و اخلاقی به درستی لحاظ شوند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، آموزش کامپیوتر ، یادگیری تطبیقی ، ارزیابی هوشمند ، شخصی سازی آموزش ، بازخورد خودکار