بررسی میزان تاثیر روش های تدریس مبتنی بر فناوری در جذب دانش آموزان/

تحولات شتابان فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است. ورود فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات به عرصه آموزش، نه تنها شیوه های سنتی تدریس را دگرگون کرده، بلکه انتظارات، انگیزه ها و الگوهای یادگیری دانش آموزان را نیز تحت تاثیر قرار داده است. جذب دانش آموزان به فرایند یاددهی–یادگیری به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی، امروزه بیش از گذشته نیازمند بهره گیری از روش های نوآورانه و فناورمحور است. هدف این مقاله بررسی میزان تاثیر روش های تدریس مبتنی بر فناوری در جذب دانش آموزان و تبیین نقش این روش ها در افزایش انگیزش، مشارکت فعال و علاقه مندی آنان به یادگیری است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و با بهره گیری از مطالعات نظری و پژوهش های داخلی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی، از جمله آموزش الکترونیکی، محتوای چندرسانه ای، کلاس های هوشمند و شبکه های یادگیری، تاثیر معناداری بر جذب دانش آموزان دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود کاربرد فناوری در تدریس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: روش های تدریس ، فناوری آموزشی ، جذب دانش آموزان ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری الکترونیکیمقدمه