بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی آموزشی بر تعامل و یادگیری دانش آموزان/

در دهه اخیر، شبکه های اجتماعی آموزشی به عنوان ابزاری نوین در عرصه آموزش مطرح شده اند، به طوری که کاربرد آن ها در مدارس، دانشگاه ها و مراکز آموزشی باعث تحولات جدی در فرایند یادگیری شده است. این مقاله، نقش شبکه های اجتماعی آموزشی را در افزایش تعامل، انگیزه و کیفیت یادگیری دانش آموزان ایرانی مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. هدف اصلی مقاله، شناسایی راهکارهای بهره برداری بهینه از این ابزارها و سنجش تاثیر آن ها بر ابعاد مختلف تعامل (بین دانش آموزان، معلمان و محتوا) است. یافته های پژوهش موید آن است که شبکه های اجتماعی آموزشی، علاوه بر کمک به یادگیری پویا و فعال، تعامل و همکاری را ارتقاء می بخشند و قادرند فرهنگ یادگیری مشارکتی را نهادینه کنند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: شبکه اجتماعی آموزشی ، تعامل آموزشی ، یادگیری مشارکتی ، دانش آموز ، فناوری آموزشی