مدل نوین آموزش با محوریت تعامل هوش مصنوعی و معلم درکلاس درس آینده/

در عصر حاضر، نفوذ فناوری های نوین به نظام آموزشی، پارادایم های سنتی یادگیری را دگرگون کرده است. هوشمندسازی مدارس دیگر تنها به معنای تجهیز سخت افزاری نیست، بلکه نیازمند رویکردهای نرم افزاری و پداگوژیکی نوین است. یکی از موثرترین این رویکردها، تلفیق بازی های آموزشی (Gamification) با تحلیل داده های کلان (Big Data Analytics) است. این پژوهش به بررسی چگونگی استفاده از بازی های دیجیتال برای جمع آوری داده های رفتاری و شناختی دانش آموزان و سپس تحلیل این داده ها جهت شخصی سازی مسیر یادگیری می پردازد. با استفاده از الگوریتم های داده کاوی، معلمان می توانند نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را در لحظه شناسایی کرده و بازخورد موثر ارائه دهند. نتایج نشان می دهد که این رویکرد نه تنها انگیزه و درگیری تحصیلی را افزایش می دهد، بلکه منجر به عدالت آموزشی و بهبود عملکرد تحصیلی می گردد. در این مقاله، ضمن تبیین مبانی نظری، به چالش های اجرایی و راهکارهای عملیاتی برای پیاده سازی این سیستم در مدارس ایران پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها:هوشمندسازی مدارس ، بازی های آموزشی (Gamification) ، تحلیل داده های آموزشی (Learning Analytics) ، داده کاوی ، یادگیری شخصی سازی شده ، تکنولوژی آموزشی