نقش معلمان در آموزش امنیت و اخلاق دیجیتال

در عصر حاضر که فناوری های دیجیتال به جزء لاینفک زندگی روزمره، به ویژه محیط های آموزشی، تبدیل شده اند، مواجهه دانش آموزان با چالش های متعدد امنیتی و اخلاقی در فضای سایبر اجتناب ناپذیر است. این تحول بنیادین، مسئولیت سنگینی را بر دوش نظام آموزشی و به طور خاص معلمان قرار داده است تا دانش آموزان را برای زندگی ایمن و مسئولانه در دنیای دیجیتال آماده سازند. این مقاله با هدف بررسی نقش محوری معلمان در ارتقای سواد امنیتی و اخلاقی دیجیتال دانش آموزان تدوین شده است. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی-توصیفی و با استناد به منابع فارسی معتبر، به بررسی مفاهیم پایه، تحول فضای آموزشی، راهبردهای نوین تدریس و چالش های پیش روی معلمان می پردازد. نتایج نشان می دهد که معلمان نه تنها باید دانش فنی لازم برای آموزش مفاهیم امنیت سایبری را داشته باشند، بلکه باید به عنوان تسهیل گر و الگوی رفتاری، اصول اخلاق دیجیتال را درونی سازی نمایند. موفقیت در این مسیر نیازمند بازنگری در برنامه های درسی، توسعه حرفه ای مستمر معلمان و فراهم سازی زیرساخت های ساختاری لازم است. مقاله حاضر ضمن مرور ادبیات موضوع، راهکارهایی عملی برای تجهیز معلمان به ابزارهای لازم جهت تربیت شهروندان دیجیتال آگاه و اخلاق مدار ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش دیجیتال ، امنیت سایبری ، اخلاق دیجیتال ، نقش معلم ، سواد رسانه ای ، تربیت شهروند دیجیتال