مدیریت هیجانی در معلمان؛ کلید ارتباط موثر آموزشی//

محیط های آموزشی، عرصه های پیچیده ای هستند که تاثیرپذیری عمیقی از وضعیت هیجانی معلمان دارند. مدیریت هیجانی، به عنوان مجموعه ای از فرایندهای آگاهانه یا ناآگاهانه که افراد برای تنظیم و شکل دهی به تجربیات و ابراز هیجانات خود به کار می برند، نقشی حیاتی در کیفیت تعاملات آموزشی ایفا می کند. این مقاله علمی-پژوهشی با هدف بررسی اهمیت و تاثیر مدیریت هیجانی معلمان بر برقراری ارتباط موثر آموزشی و پیامدهای آن بر یادگیری دانش آموزان تدوین شده است. با مروری عمیق بر مبانی نظری، مشخص شد که توانایی معلمان در درک، ارزیابی و تنظیم هیجانات خود و دانش آموزان، مستقیما بر جو کلاس، انگیزه تحصیلی و سازگاری روانی دانش آموزان اثر می گذارد. در این راستا، ضعف در مدیریت هیجانات می تواند منجر به فرسودگی شغلی، کاهش کیفیت تدریس و ایجاد تعارضات بین فردی شود. راهبردهای عملی برای تقویت این مهارت ها، از جمله آموزش خودآگاهی هیجانی، راهبردهای تنظیم شناختی و ترویج هوش هیجانی در برنامه های توسعه حرفه ای معلمان، مورد تاکید قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان می دهد که سرمایه گذاری بر توسعه ظرفیت های هیجانی معلمان، نه تنها سلامت روان حرفه ای آنان را تضمین می کند، بلکه ستونی محکم برای ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و موثر بنا می نهد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی:مدیریت هیجانی ، ارتباط موثر آموزشی ، هوش هیجانی ، جو کلاس ، تنظیم هیجان ، سلامت روان معلم ، تعامل معلم-دانش آموز ، الگویابی هیجانی.