تاثیر بازخورد موثر معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان//

بازخورد معلم یکی از حیاتی ترین عناصر فرایند یاددهی-یادگیری است که نقش محوری در هدایت و شکل دهی به مسیر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش به بررسی جامع تاثیر بازخورد موثر معلم بر ابعاد مختلف یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. بازخورد موثر، فراتر از نمره دهی صرف، شامل اطلاعات سازنده، به موقع و قابل اجرا است که شکاف بین عملکرد فعلی دانش آموز و هدف مطلوب را مشخص می سازد. هدف اصلی این مقاله، تبیین مبانی نظری و عملی بازخورد آموزشی، بررسی اثرات روان شناختی آن بر انگیزش و خودتنظیمی، و ارائه شواهد پژوهشی در خصوص بهبود عملکرد تحصیلی است. مرور ادبیات نشان می دهد که بازخوردهای توصیفی، فرایندمحور و مبتنی بر شایستگی، به مراتب تاثیرگذارتر از بازخوردهای صرفا ارزشیابی کننده هستند .این مطالعه بر اهمیت آموزش معلمان در ارائه بازخورد کیفی تاکید دارد، زیرا کیفیت بازخورد مستقیما با افزایش خودکارآمدی و کاهش اضطراب دانش آموزان در ارتباط است.یافته ها حاکی از آن است که استفاده راهبردی از بازخورد، منجر به تعمیق درک مطلب، تقویت مهارت های فراشناختی و دستیابی به نتایج تحصیلی بهتری می شود. در نهایت، پیشنهادهایی برای ادغام اصول بازخورد موثر در برنامه های درسی و آموزش ضمن خدمت معلمان ارائه می گردد تا محیط یادگیری اثربخش تری فراهم شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: بازخورد آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، خودتنظیمی ، کیفیت یادگیری.