نقش فناوری های یادگیری تطبیقی دربروزرسانی رویکردهای آموزشی معلمان

در عصر دیجیتال حاضر، نظام های آموزشی با چالش های متعددی از جمله ناهمگونی سطح دانش آموزان و ناکارآمدی روش های سنتی “یک سایز برای همه” مواجه هستند. فناوری های یادگیری تطبیقی (Adaptive Learning Technologies) به عنوان یک راهکار نوین، با بهره گیری از هوش مصنوعی و تحلیل داده های کلان، مسیر یادگیری را متناسب با نیازها، سرعت و سبک یادگیری هر دانش آموز شخصی سازی می کنند. این مقاله به بررسی عمیق نقش این فناوری ها در تحول و بروزرسانی رویکردهای آموزشی معلمان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که یادگیری تطبیقی نه تنها جایگزین معلم نمی شود، بلکه نقش او را از یک انتقال دهنده صرف دانش به یک تسهیل گر، مربی و تحلیل گر داده ارتقا می دهد. این فناوری با آزادسازی زمان کلاس برای فعالیت های تعاملی، ارائه بازخوردهای آنی و شناسایی دقیق شکاف های یادگیری، به معلمان کمک می کند تا استراتژی های تدریس خود را پویاتر و اثربخش تر کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تطبیقی ، هوش مصنوعی در آموزش ، توسعه حرفه ای معلمان ، شخصی سازی آموزش ، فناوری آموزشی ، تحلیل یادگیری.