هوشمندسازی کلاس درس با بهره گیری از بازی های آموزشی مبتنی برتحلیل داده ها

در عصر حاضر، نفوذ فناوری های نوین به نظام های آموزشی، پارادایم های سنتی یادگیری را دگرگون کرده است. یکی از مهم ترین این تحولات، حرکت به سمت هوشمندسازی کلاس های درس است که فراتر از تجهیز سخت افزاری صرف، به معنای ایجاد محیطی تعاملی، پویا و شخصی سازی شده برای یادگیری است. این مقاله به بررسی نقش بازی های آموزشی (Gamification) که بر بستر تحلیل کلان داده ها (Big Data Analytics) استوار هستند، در فرآیند هوشمندسازی مدارس می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تبیین چگونگی استفاده از داده های حاصل از تعامل دانش آموزان با بازی های دیجیتال برای بهینه سازی مسیر یادگیری، شناسایی نقاط ضعف و قوت فردی و ارتقای انگیزه تحصیلی است. نتایج نشان می دهد که تلفیق بازی وارسازی با تحلیل داده های یادگیری (Learning Analytics)، نه تنها جذابیت محیط کلاس را افزایش می دهد، بلکه به معلم این امکان را می دهد تا به عنوان یک تسهیل گر هوشمند، مداخلات آموزشی دقیق و به موقع داشته باشد. در این راستا، چالش های پیاده سازی از جمله زیرساخت های فنی، سواد دیجیتال معلمان و مسائل مربوط به حریم خصوصی نیز مورد بحث قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی:هوشمندسازی مدارس ، بازی های آموزشی ، تحلیل داده های یادگیری ، گیمیفیکیشن ، داده کاوی آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده.