بررسی سبک رهبری مدیران مدارس در اعتلای فرهنگ یادگیری در دانش آموزان

امروزه نقش مدیران مدارس صرفا به مدیریت اجرایی و ساماندهی امور محدود نمی شود؛ بلکه رهبران آموزشی، باید هدایتگر فرهنگ یادگیری و محرک نوآوری در سازمان آموزشی باشند. سبک رهبری مدیر در مدرسه به شدت بر جو سازمانی، انگیزه معلمان، پذیرش تغییر، خلاقیت، یادگیری مستمر و کیفیت آموزش تاثیرگذار است. این مقاله با نگاهی تحلیلی، به بررسی انواع سبک های رهبری (تحولی، مشارکتی، خدمتگزار، اقتضایی، کاریزماتیک و… ) در مدارس و تاثیر هریک بر افزایش تمایل معلمان و دانش آموزان به یادگیری، بروز نوآوری، ارتقای سرمایه اجتماعی و بهبود نتایج آموزشی پرداخته است. همچنین موانع، چالش ها و راهکارهای عملی برای تبدیل مدرسه به سازمانی یادگیرنده و نوآور، بر پایه سبک های رهبری کارآمد، تبیین می گردد. هدف مقاله ارائه تصویری جامع برای سیاست گذاران، مدیران، معلمان و پژوهشگران جهت توانمندسازی نظام مدیریت مدارس در قرن ۲۱ است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، سبک رهبری ، فرهنگ یادگیری ، نوآوری آموزشی ، رهبری تحولی ، مدیر مدرسه ، خلاقیت سازمانی