معلم به عنوان الگوی تربیتی؛ فراتر از آموزش درسی

معلم تنها انتقال دهنده محتوای درسی نیست؛ او نقشی فراتر از تدریس دارد و می تواند به عنوان الگوی تربیتی، شخصیت، اخلاق و رفتار دانش آموزان را شکل دهد. این پژوهش با هدف بررسی اهمیت معلم به عنوان الگو و تاثیر رفتارها، ارزش ها و تعاملات وی بر رشد شخصیتی، اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان می دهد که معلمان الگو می توانند اعتمادبه نفس، خودکارآمدی، مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش دهند. همچنین، رفتارها و نگرش های الگویی معلم، محیطی امن، حمایتی و انگیزه بخش برای یادگیری فراهم می کند و یادگیری را از حالت منفعل به فرآیندی فعال، تعاملی و معنادار تبدیل می نماید. فقدان الگوی مثبت یا رفتار سرد و منفعلانه معلم، پیامدهای منفی بر مشارکت، انگیزه و رشد اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان دارد. این پژوهش نشان می دهد که توجه به بعد تربیتی معلم و توانمندسازی او در مهارت های اخلاقی و اجتماعی، پایه ای برای آموزش موفق و پرورش نسلی مسئول، خلاق و اخلاق مدار است.واژگان کلیدی: معلم الگو، تربیت اخلاقی، یادگیری فعال، مهارت های اجتماعی، رشد شخصیتی، محیط یادگیری حمایتی