نقش فناوری هوش مصنوعی در آینده آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEERCONF01_496
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری تحول آفرین، چشم انداز آموزش و یادگیری را به سوی شخصی سازی، تعاملی و هوشمند تغییر داده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در آینده آموزش و یادگیری انجام شد و تاثیر آن بر روش های تدریس، یادگیری، ارزشیابی و تعامل دانش آموز–معلم مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند مسیر یادگیری هر دانش آموز را با توجه به نیازها، سبک و سرعت یادگیری او تنظیم کند، بازخورد فوری و دقیق ارائه دهد و تعامل فعال دانش آموزان با محتوا و معلمان را افزایش دهد. همچنین، نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به راهنما و تسهیل گر یادگیری تغییر می یابد و یادگیری را از نمره محوری به فرآیندمحوری سوق می دهد. با وجود چالش هایی همچون امنیت داده ها، شکاف دسترسی و نیاز به مهارت های دیجیتال، هوش مصنوعی فرصت بی نظیری برای بهبود کیفیت یادگیری، تقویت عدالت آموزشی و آماده سازی نسل آینده برای محیط های پیچیده و سریع فراهم می کند. این پژوهش تاکید می کند که ترکیب هوش انسانی و هوش مصنوعی مسیر آموزش را به سطحی نوین از اثربخشی و کارایی خواهد رساند.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، آموزش هوشمند، یادگیری شخصی سازی شده، محیط های تعاملی، عدالت آموزشی، آینده آموزش
نویسندگان
خدیجه روشناس
فرهنگی آموزش و پرورش
ابراهیم کمانگری کردکلایی
فرهنگی آموزش و پرورش