تحول یادگیری در آموزش ابتدایی با ابزارهای آموزشی ساده: رویکردی نو به ارتقای کیفیت تدریس

کیفیت آموزش در دوره ابتدایی به عنوان زیربنای شکل گیری مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی آینده آنان دارد. در این میان، استفاده از ابزارهای آموزشی ساده و کم هزینه به عنوان راهکاری عملی برای بهبود فرآیند یاددهی یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. این ابزارها شامل ویدئوهای آموزشی کوتاه، محتوای چندرسانه ای پایه، نرم افزارهای تمرینی ساده و منابع دیجیتال آفلاین هستند که می توانند فضای کلاس درس را از حالت یکنواخت خارج کرده و یادگیری را به تجربه ای فعال و معنادار تبدیل کنند. پژوهش های آموزشی نشان می دهد که به کارگیری هدفمند این ابزارها موجب افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود تمرکز، تقویت تعامل معلم و دانش آموز و درک عمیق تر مفاهیم درسی می شود. از سوی دیگر، فناوری های ساده به دلیل دسترس پذیری بالا و نیاز اندک به زیرساخت های پیچیده، امکان بهره مندی گسترده تر از آموزش کیفی را فراهم می آورند و می توانند به کاهش نابرابری های آموزشی کمک کنند. هدف این مقاله بررسی کارکردهای آموزشی ابزارهای ساده در دوره ابتدایی و تحلیل نقش آن ها در ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری است. نتایج مرور مفهومی و تجربی نشان می دهد که حتی مداخلات فناورانه حداقلی، در صورت طراحی آموزشی مناسب، قادرند تغییرات معناداری در کیفیت آموزش ایجاد کنند و بستر رشد مهارت های یادگیری فعال را فراهم سازند.