تاثیر محیط های یادگیری نوآورانه بر تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی

محیط های یادگیری نقش محوری در شکل دهی مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان دارند. با توجه به اهمیت توانایی حل مسئله به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم، طراحی کلاس های نوآورانه و خلاق می تواند تاثیر مستقیمی بر توانمندی های دانش آموزان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش محیط های یادگیری خلاق و نوآورانه در رشد مهارت های حل مسئله دانش آموزان دوره ابتدایی طراحی شده است. روش پژوهش ترکیبی از مشاهده مستقیم، مصاحبه با معلمان و دانش آموزان و پرسشنامه استاندارد مهارت حل مسئله بود. یافته ها نشان داد که محیط های آموزشی خلاقانه با فراهم کردن فرصت های عملی، ابزارهای متنوع، فعالیت های گروهی و بازی های آموزشی، موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و توانمندی دانش آموزان در تحلیل مسائل، ارائه راه حل های متنوع و انتخاب بهترین گزینه ها می شوند. همچنین مشاهده شد که دانش آموزان در مواجهه با خطا و شکست، به عنوان فرصت یادگیری رفتار می کنند و این تجربه ها اعتماد به نفس و خودکارآمدی آن ها را در حل مسائل پیچیده تقویت می کند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که محیط های یادگیری نوآورانه و خلاق، نه تنها مهارت های شناختی بلکه مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان را نیز توسعه می دهند و تاثیر مستقیمی بر آماده سازی آنان برای مواجهه با چالش های واقعی زندگی دارند. این پژوهش اهمیت بازطراحی کلاس های درس و محیط های آموزشی فعال و مشارکتی را برجسته می سازد و توصیه می کند که معلمان با بهره گیری از اصول یادگیری فعال، محیط هایی پویا و خلاق ایجاد کنند تا مهارت های حل مسئله دانش آموزان تقویت شود.