چگونه توانستم محیط آموزشی مدرسه را برای افزایش مشارکت دانش آموزان بهبود دهم؟

هدف این پژوهش، بررسی و بهبود محیط آموزشی مدرسه به منظور افزایش مشارکت فعال دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش های ترکیبی شامل مشاهدات مستقیم، پرسشنامه، مصاحبه با معلمان و بررسی مستندات آموزشی، وضعیت موجود محیط کلاس و میزان مشارکت دانش آموزان را شناسایی نمود. یافته ها نشان داد که فضای کلاس سنتی، روش های تدریس معلم محور و محدودیت فرصت های مشارکتی باعث کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان می شود. در پاسخ به این چالش، راهکارهایی شامل بازطراحی کلاس ها به صورت انعطاف پذیر و گروهی، به کارگیری روش های تدریس فعال و پروژه محور، استفاده از فناوری آموزشی و تقویت عوامل روانی-اجتماعی اجرا شد. ارزیابی داده های پس از اجرای راهکارها نشان داد که میزان مشارکت دانش آموزان، علاقه به فعالیت های گروهی و عملکرد تحصیلی آنان بهبود یافته است. این پژوهش تاکید دارد که ترکیب تغییرات محیطی، روش های تدریس فعال و فناوری آموزشی، همراه با پایش مستمر، می تواند مشارکت دانش آموزان را به طور پایدار افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

مشارکت دانش آموزان ، محیط آموزشی ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی ، بازطراحی کلاس.