نقش مدیر مدرسه در بهبود تعامل خانه و مدرسه

این مطالعه به بررسی نقش مدیران مدارس در بهبود تعامل بین خانه و مدرسه در مدارس شهر کرمانشاه می پردازد. با توجه به اهمیت مشارکت والدین در فرآیند یاددهی-یادگیری و اثر مستقیم آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان، پژوهش حاضر تلاش دارد راهکارهای مدیریتی موثر برای افزایش همکاری و ارتباط میان خانواده و مدرسه را شناسایی کند. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر مطالعه میدانی در مدارس شهر کرمانشاه بوده است و از طریق مصاحبه با مدیران و پرسشنامه های والدین، داده ها جمع آوری شد. یافته ها نشان می دهد که مدیران با ایجاد کانال های ارتباطی مستمر، برگزاری جلسات مشترک، آموزش والدین و ایجاد محیط باز و مشارکتی، می توانند به طرز موثری تعامل خانه و مدرسه را بهبود بخشند. نتایج این پژوهش برای مدیران آموزشی و سیاست گذاران حوزه آموزش و پرورش کاربردی است.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، تعامل خانه و مدرسه ، مشارکت والدین ، مدارس کرمانشاه