موفقیت به تحصیلی دانش آموازان بر اساس احساس علاقه به مدرسه

از موفقیت تحصیلی به عنوان یکی از شاخص های پیشرفت در نظام آموزش وپرورش یا موفقیت دانش آموزان در امر یادگیری مطالب درسی یاد می شود، از طرفی مدرسه ازجمله سازمان هایی است که در همه جوامع از حساسیتی خاص برخوردار است و این حساسیت بیشتر به آن دلیل است که عملیات داخلی آن در معرض دید همگان، مورد قضاوت عموم قرار می گیرد؛ زیرا مدارس باید پرورش دهنده دانش آموزانی باشد که باجرئت و جسارت و تکیه بر انرژی درونی و تلاش و عملکرد خویش، از شکست نهراسند وآن را پلی برای رسیدن به پیروزی بدانند. لذا مطالعه حاضر باهدف نقش احساس تعلق به مدرسه در موفقیت به تحصیل انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی استنباطی بود که با استفاده از منابع موجود (سایت ها، مجلات، کتاب ها و ...) انجام شد. نتایج نشان داد احساس تعلق به مدرسه یکی از شاخص های مهم ارزیابی موفقیت نظام آموزشی است که می تواند نقش مهمی در بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان ایفا کند، بنابراین  از عوامل اصلی موفقیت تحصیلی و رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی احساس تعلق به مدرسه است.

کلیدواژه ها:

احساس علاقه به مدرسه ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان.