بررسی اثرگذاری استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر سبک های یادگیری ذهنی و هیجانی دانش اموزان

پژوهش حاضر به بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در شکل دهی و تقویت سبک های یادگیری شناختی، هیجانی و انگیزشی دانش آموزان و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری و تعاملات آموزشی می پردازد. فناوری های نوین آموزشی، شامل ابزارهای دیجیتال، پلتفرم های هوشمند و نرم افزارهای یادگیری تعاملی، امکان شخصی سازی یادگیری و ارائه بازخورد فوری را فراهم می آورند و محیطی پویا برای رشد مهارت های شناختی و هیجانی ایجاد می کنند. استفاده از این فناوری ها می تواند سبک های یادگیری دانش آموزان را متنوع سازد، انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری را افزایش دهد و توانایی مدیریت هیجانات مرتبط با فرایند یادگیری را بهبود بخشد. علاوه بر این، فناوری های نوین با فراهم کردن فرصت های همکاری و فعالیت های گروهی دیجیتال، کیفیت تعاملات آموزشی و مشارکت فعال دانش آموزان را تقویت می کنند. بهره گیری از روش های مبتنی بر بازی، شبیه سازی و سناریوهای تعاملی به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم را در محیطی امن و انگیزشی تجربه کرده و سبک های یادگیری خود را با توجه به نیازهای فردی توسعه دهند. نتایج این بررسی نشان می دهد که ادغام هوشمندانه فناوری های آموزشی می تواند نقش موثری در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه، مدیریت هیجانات و ارتقای تعاملات اجتماعی–آموزشی دانش آموزان داشته باشد. بنابراین، برنامه ریزی آموزشی که سبک های یادگیری شناختی، هیجانی و انگیزشی را با فناوری های نوین تلفیق می کند، می تواند بستر یادگیری فعال، مشارکتی و اثربخش را برای دانش آموزان فراهم آورد و مهارت های ضروری قرن بیست ویکم را در آنان تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، سبک های یادگیری شناختی ، سبک های یادگیری هیجانی ، سبک های یادگیری انگیزشی ، تعاملات آموزشی