نوآوری در یادگیری: فرصت ها و چالش های عصر دیجیتال

پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های نوآوری در یادگیری در عصر دیجیتال انجام شده است. در عصر حاضر، فناوری های دیجیتال نقش مهمی در تحول نظام های آموزشی ایفا می کنند و امکان یادگیری فعال، مشارکتی و شخصی سازی شده را فراهم می آورند. این پژوهش از نوع کیفی-توصیفی تحلیلی است و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته، پرسشنامه های باز و تحلیل اسناد آموزشی و فناوری جمع آوری شدند. جامعه پژوهش شامل مدیران، معلمان و کارشناسان فناوری آموزشی مدارس و دانشگاه های کشور بود که به روش هدفمند انتخاب شدند. داده ها با استفاده از تحلیل محتوا و تحلیل موضوعی کدگذاری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که نوآوری دیجیتال فرصت هایی مانند افزایش یادگیری فعال، یادگیری شخصی سازی شده، دسترسی گسترده به منابع آموزشی و توسعه مهارت های قرن بیست ویکمی را فراهم می کند. در مقابل، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت، مهارت ناکافی معلمان، مقاومت فرهنگی، نگرانی های امنیتی و نابرابری دسترسی نیز وجود دارد. پژوهشگر با توجه به یافته ها، راهکارهایی شامل توسعه زیرساخت ها، توانمندسازی معلمان، ترویج فرهنگ نوآوری، تضمین امنیت و حریم خصوصی و استفاده از یادگیری شخصی سازی شده را پیشنهاد می کند. نتایج این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران، معلمان و پژوهشگران به منظور بهبود کیفیت آموزش و بهره گیری موثر از فناوری های نوین آموزشی مفید باشد.

کلیدواژه ها:

نوآوری در یادگیری ، یادگیری دیجیتال ، فرصت ها ، چالش ها ، عصر دیجیتال