راهکارهای عملی برای افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس

هدف از این پژوهش شناسایی و بررسی راهکارهای عملی افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس های مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه بود. روش پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی – همبستگی بود و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه (۳۵ هزار نفر) و نمونه شامل ۳۰۰ دانش آموز با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه مشارکت دانش آموزان، چک لیست مشاهده کلاس و مصاحبه نیمه ساختاریافته با معلمان بود. داده های کمی با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل و از شاخص های آماری توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. داده های کیفی حاصل از مصاحبه ها با تحلیل محتوا بررسی شد. یافته ها نشان داد که سطح مشارکت دانش آموزان در کلاس ها متوسط تا بالا است و روش های یادگیری فعال، محیط کلاس حمایتی و استفاده از فناوری آموزشی بیشترین تاثیر را بر افزایش مشارکت دانش آموزان دارند. همچنین تفاوت های جنسیتی نشان داد دختران در مشارکت فعال و همکاری گروهی تمایل بیشتری دارند. مهم ترین موانع مشارکت دانش آموزان شامل کمبود امکانات آموزشی، تعداد زیاد دانش آموزان و مهارت محدود برخی معلمان در روش های فعال یادگیری بود. بر اساس نتایج، توصیه شد معلمان از روش های یادگیری فعال و فناوری های آموزشی بهره ببرند و محیط کلاس حمایتی و انگیزشی ایجاد کنند تا مشارکت دانش آموزان افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

مشارکت دانش آموزان ، یادگیری فعال ، محیط کلاس حمایتی ، فناوری آموزشی ،