بررسی تاثیر محیط های یادگیری ترکیبی بر توسعه مهارت های خلاقانه دانش آموزان و انتقال آن به دنیای واقعی

محیط های ترکیبی، با ترکیب آموزش حضوری و دیجیتال، امکان دسترسی به منابع متنوع، فعالیت های مشارکتی و پروژه های عملی را فراهم می کنند و شرایطی ایجاد می کنند که دانش آموزان بتوانند نقش فعال در فرآیند یادگیری ایفا کنند. در این پژوهش، ابعاد مختلف محیط های ترکیبی، نقش فناوری، تعامل همسالان و فعالیت های پروژه محور در تقویت مهارت های خلاقانه مورد بررسی قرار گرفته است تا فهم جامع و کاربردی از تاثیرات این محیط ها بر یادگیری و رشد دانش آموزان به دست آید. فعالیت های گروهی و تبادل ایده ها باعث می شوند دانش آموزان توانایی تفکر انتقادی، انعطاف پذیری ذهنی و حل مسائل پیچیده را توسعه دهند. تعامل فعال با همسالان، فرصتی برای آزمون و اصلاح ایده ها و بهره گیری از دیدگاه های متنوع فراهم می کند و به دانش آموزان کمک می کند مهارت های اجتماعی و همکاری خود را تقویت کنند. بازخورد مستمر معلمان و همسالان نیز عامل کلیدی در ارتقای مهارت های خلاقانه و افزایش انگیزه دانش آموزان در محیط های ترکیبی محسوب می شود. فناوری های نوین و ابزارهای دیجیتال، بعد دیگری از تاثیر محیط های یادگیری ترکیبی بر توسعه خلاقیت دانش آموزان را نشان می دهند. استفاده هدفمند از پلتفرم های تعاملی، منابع چندرسانه ای و شبیه سازی های دیجیتال، یادگیری را جذاب، انعطاف پذیر و شخصی سازی شده می کند و دانش آموزان را قادر می سازد مهارت های خلاقانه، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله را در شرایط شبیه سازی شده و واقعی تمرین کنند. فناوری همچنین امکان ارزیابی مستمر و ارائه بازخورد فوری را فراهم می آورد که باعث بهبود فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های کاربردی می شود.

کلیدواژه ها:

محیط های یادگیری ترکیبی ، مهارت های خلاقانه ، دانش آموزان ، انتقال ، دنیای واقعی