تحلیل رابطه بین هوش مصنوعی و ارزشیابی مستمر در مدارس

پیشرفت فناوری های هوش مصنوعی تحول قابل توجهی در نظام های آموزشی ایجاد کرده و امکان بهبود فرآیندهای ارزشیابی مستمر را فراهم کرده است. هوش مصنوعی با جمع آوری و تحلیل داده های یادگیری، بازخورد فوری و شخصی سازی شده ارائه می دهد که می تواند کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد. این ابزارها علاوه بر کاهش بار کاری معلمان، امکان شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را در زمان واقعی فراهم می کنند و فرآیند ارزشیابی را از حالت سنتی و دوره ای خارج کرده و به یک فرایند مستمر و هوشمند تبدیل می نمایند. پژوهش حاضر با روش مروری کتابخانه ای، به بررسی ابعاد مختلف تاثیر هوش مصنوعی بر ارزشیابی مستمر در مدارس پرداخته و به تحلیل فرصت ها، چالش ها و کاربردهای عملی آن می پردازد. یافته ها نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در سیستم های ارزیابی آموزشی می تواند انگیزش، دقت و اثربخشی یادگیری را ارتقا دهد، اما نیازمند آموزش معلمان، زیرساخت مناسب و برنامه ریزی دقیق است. استفاده آگاهانه و هدفمند از این فناوری، امکان ایجاد محیط یادگیری فعال، تعاملی و پاسخگو را برای دانش آموزان فراهم می کند و در نهایت موجب افزایش کیفیت آموزشی مدارس می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزشیابی مستمر ، آموزش هوشمند ، بازخورد فوری