از گچ تا GPT: دگردیسی نقش معلم در عصر فناوری های تعاملی

نقش معلم در طول تاریخ آموزش همواره دستخوش تغییرات و تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناورانه بوده است. از کلاس های سنتی با تخته سیاه و گچ تا ورود ابزارهای دیجیتال و فناوری های تعاملی، معلم به عنوان محور اصلی فرآیند یاددهی–یادگیری با چالش ها و فرصت های جدید مواجه شده است. ظهور فناوری های تعاملی، به ویژه هوش مصنوعی و سامانه هایی مانند GPT، تغییرات بنیادینی در وظایف، مهارت ها و روش های آموزش معلمان ایجاد کرده است.در گذشته، معلم بیشتر به عنوان منبع اصلی اطلاعات و دانش در کلاس حضور داشت و یادگیری عمدتا بر انتقال محتوا متمرکز بود. با گسترش فناوری های دیجیتال، نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به راهنمای یادگیری و تسهیل کننده تجربه های تعاملی تغییر یافته است. ابزارهای فناوری امکان شخصی سازی یادگیری، تعامل لحظه ای با دانش آموزان و ارائه بازخورد فوری را فراهم کرده اند، و معلمان را در جایگاهی قرار داده اند که باید همزمان نقش تسهیل کننده، مربی مهارت های تفکر انتقادی و راهبر یادگیری دیجیتال را ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

اجتماعی ، کلاس ، راهنما ، گسترش ، فناوری.