نقش مدرسه هوشمند و فناوری های نوین در کاهش افت تحصیلی و افزایش مشارکت دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3775
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
مدارس هوشمند و فناوری های نوین آموزشی به عنوان ابزارهای موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان مطرح هستند. استفاده از فناوری های دیجیتال و ابزارهای هوشمند می تواند یادگیری فعال، تعامل دانش آموزان و دسترسی به منابع آموزشی متنوع را تسهیل کند. پژوهش ها نشان می دهند که به کارگیری روش های آموزشی مبتنی بر فناوری، باعث کاهش افت تحصیلی و ارتقای انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. مدرسه هوشمند با بهره گیری از محیط های یادگیری دیجیتال، تخته های هوشمند و نرم افزارهای آموزشی، امکان ارائه آموزش فردمحور و انعطاف پذیر را فراهم می کند و یادگیری عمیق و ماندگار را تقویت می کند. فناوری های نوین همچنین موجب افزایش تعامل میان معلم و دانش آموز، همکاری گروهی و مشارکت فعال در کلاس درس می شوند. آموزش های مبتنی بر فناوری، ضمن کاهش فاصله یادگیری میان دانش آموزان ضعیف و قوی، انگیزه یادگیری را افزایش می دهند و به مدیریت بهتر کلاس کمک می کنند. کاربرد ابزارهای هوشمند و فناوری های آموزشی در برنامه های درسی باعث افزایش کیفیت یادگیری، کاهش فرسودگی تحصیلی و تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان