نقش و جایگاه همکاری و ارتباط مدیران با معلمان بر بهبود انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش و جایگاه همکاری و ارتباط مدیران با معلمان بر بهبود انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. مفهوم همکاری به تعامل و هم افزایی میان افراد یا گروه ها اشاره دارد که در آن هدف مشترک یا هدف های مشابه به دست می آید. در زمینه آموزشی، همکاری می تواند بین معلمان، مدیران، والدین و سایر اعضای جامعه آموزشی باشد. این همکاری می تواند به اشتراک گذاری منابع، تجربه ها، ایده ها و مهارت ها، و همچنین حمایت های متقابل منجر شود. بر اساس مطالعات مختلف، همکاری بین معلمان و مدیران نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت آموزش و ایجاد محیط های یادگیری مثبت ایفا می کند تحقیقات متعدد نشان داده اند که تعامل و همکاری موثر بین مدیران و معلمان می تواند تاثیر قابل توجهی بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. در این پژوهش، تاثیر همکاری و ارتباط بین مدیران و معلمان بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که مدیران با فراهم کردن محیط حمایتی و ایجاد شرایط برای توسعه حرفه ای معلمان، می توانند انگیزش درونی معلمان را افزایش داده و در نتیجه عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهبود یابد. همچنین، تعامل مستمر و هم افزایی میان مدیران و معلمان موجب افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان و بهبود عملکرد آموزشی آن ها می شود. یافته ها حاکی از آن است که یک محیط آموزشی منسجم، که در آن مدیران و معلمان همکاری موثری داشته باشند، می تواند به طور قابل توجهی موجب افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

همکاری مدیران و معلمان ، انگیزش تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، تعامل حرفه ای ، محیط آموزشی