یادگیری بصری در عصر هوش مصنوعی؛ فرصت هایی برای هنرجویان و معلمان

پیشرفت های چشمگیر در عرصه هوش مصنوعی، تحولات بنیادینی در شیوه های آموزشی و یادگیری ایجاد کرده و یادگیری بصری را به عنوان یکی از موثرترین روش های انتقال دانش، وارد فاز جدیدی نموده است. هدف اصلی این مقاله، بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در تقویت یادگیری بصری و تبیین فرصت های نوینی است که این فناوری برای هنرجویان و معلمان فراهم می آورد. روش تحقیق در این مطالعه به شیوه مروری و کتابخانه ای انجام شده است. یافته های به دست آمده نشان می دهد که به کارگیری ابزارهای بصری هوشمند منجر به افزایش درک مطلب و یادگیری عمیق در هنرجویان می شود، زیرا این ابزارها مفاهیم پیچیده را به تصاویر تعاملی و ملموس تبدیل کرده و بار شناختی حافظه را کاهش می دهند. همچنین، نقش معلمان از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر و راهنمای یادگیری تغییر یافته و با استفاده از تحلیل های داده ای هوشمند، امکان شخصی سازی آموزش و مداخله به موقع فراهم شده است. با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، مسائل اخلاقی مربوط به حریم خصوصی و خطر وابستگی بیش از حد به فناوری نیز به عنوان موانع مهم شناسایی شدند که نیازمند توجه سیاست گذاران هستند. همچنین می توان نتیجه گرفت که اگرچه هوش مصنوعی ابزاری قدرتمند برای ارتقای یادگیری بصری و تحول در نظام آموزشی است، اما موفقیت در این مسیر در گرو مدیریت هوشمندانه چالش ها و حفظ تعادل میان فناوری و مهارت های انسانی است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری بصری ، هنرجویان ، معلمان ، آموزش شخصی سازی شده ، تحول آموزشی