نقش و جایگاه راهکارهای پرورش خلاقیت در مدارس ایران و دیگر کشورها در آموزش نوآورانه

هدف از انجام این مقاله نقش و جایگاه راهکارهای پرورش خلاقیت در مدارس ایران و دیگر کشورها در آموزش نوآورانه می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم، نقش کلیدی در پیشرفت فردی، اجتماعی و اقتصادی جوامع ایفا می کند. در جهان امروز، آموزش و پرورش نمی تواند تنها به انتقال دانش محدود شود، بلکه باید توانایی تولید ایده های نو، حل مسئله، تفکر انتقادی و تطبیق پذیری با تغییرات را در دانش آموزان تقویت کند (شریفی و موسوی، ۱۳۹۹). در این میان، نقش مدرسه به عنوان بستری برای پرورش خلاقیت، بیش از پیش مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. مطالعه تطبیقی نظام های آموزشی، یکی از راهبردهای علمی موثر برای شناسایی الگوهای موفق و انتقال تجارب آن ها به دیگر کشورهاست. با بررسی تطبیقی راهکارهای پرورش خلاقیت در کشورهای پیشرو مانند فنلاند، کانادا، سنگاپور و استرالیا، می توان نقاط قوت، رویکردها و شیوه های نوآورانه را شناسایی و زمینه های بومی سازی آن ها در ایران را فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

پرورش خلاقیت ، آموزش نوآورانه ، مطالعه تطبیقی ، مدارس ابتدایی ، نظام آموزشی ایران