بررسی تاثیر آموزش گروهی همراه با مداخلات مشاوره ای بر تعامل و همکاری بین دانش آموزان در مدارس ابتدایی

تعامل و همکاری اجتماعی از مهم ترین مهارت های اساسی در دوره ابتدایی محسوب می شوند که نقش تعیین کننده ای در رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان دارند. با توجه به تغییر رویکردهای آموزشی از آموزش سنتی و فردمحور به شیوه های نوین یادگیری مشارکتی، آموزش گروهی به عنوان یکی از موثرترین روش های آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. از سوی دیگر، مداخلات مشاوره ای مدرسه محور به عنوان ابزارهای حمایتی می توانند در ارتقای مهارت های ارتباطی، کاهش تعارض های بین فردی و افزایش همکاری دانش آموزان نقش مهمی ایفا کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش گروهی همراه با مداخلات مشاوره ای بر تعامل و همکاری بین دانش آموزان مدارس ابتدایی انجام شده است. این مطالعه از نوع علمی و پژوهشی بوده و با رویکرد توصیفی تحلیلی و بر اساس بررسی منابع معتبر فارسی و انگلیسی صورت گرفته است. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که تلفیق آموزش گروهی با مداخلات مشاوره ای منجر به افزایش تعامل مثبت، تقویت روحیه مشارکت، بهبود روابط اجتماعی و ارتقای کیفیت یادگیری در دانش آموزان ابتدایی می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش گروهی ، مداخلات مشاوره ای ، تعامل اجتماعی ، همکاری دانش آموزان ، دوره ابتدایی