پژوهشی در مورد تاثیر تغییر محیط یادگیری بر یادگیری دانش آموزان با محوریت ریست محیطی

به اعتقاد صاحبنظران ، یکی از وظایف مهم آموزش و پرورش امروزی ، ایجاد محیطی است که در آن دانش آموزان نگرش خاصی از مدرسه ، حرفه و آینده خود و به طور کلی از جامعه به دست آورند . بدون شک ، نگرشی که دانش آموزان در مدرسه کسب می کنند در جهت رشد عاطفی ، روانی و اجتماعی ایشان بسیار موثر می باشد . از این رو ، معلمان می توانند با به کار گیری طراحی آموزشی درس از محیط زیست مراقبت کنیم مناسب ، مهارتها و نگرشهایی مانند مسئولیت پذیری ، استقلال عمل و خود آموزی را در دانش آموزان پرورش دهند.باید خاطرنشان شود که هیچ طراحی آموزشی درس از محیط زیست مراقبت کنیمی را نمی توان به عنوان بهترین طراحی آموزشی درس از محیط زیست مراقبت کنیم در تمام موارد برگزید. لذا آشنایی معلمان با طراحی آموزشی درس از محیط زیست مراقبت کنیم گوناگون ضروری به نظر می رسد تا آنان بتوانند با توجه به مقاصد آموزشی تعیین شده ، الگوی مناسبی را به کار بندند. و در واقع هیچ طراحی آموزشی درس از محیط زیست مراقبت کنیمی مطلق نیست .به عنوان یک هدف مهم و جهانی در ابتدا باید بگوییم که هدف طراحی آموزشی درس از محیط زیست مراقبت کنیم این است که دانش آموزان بتوانند با استفاده از آن، طفیت تفکر و اندیشه خود را افزایش دهند. به این صورت که دانش آموزان زمانی که در راستای طراحی آموزشی درس از محیط زیست مراقبت کنیم قرار بگیرند با تعالیم آن از سمت معلم، با افزایش توان فکری روبرو شده و میتوانند بیش از پیش به خود در راستای رسیدن به اهداف والا و در نهایت فعالیت های واقعی خود کمک کنند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های درسی ، محوریت زیست محیطی ، آموزش و پرورش ، نگرش ها ، توانایی