آموزش زبان انگلیسی از طریق پروژه های گروهی و اثر آن بر تعامل اجتماعی و توانایی همکاری دانش آموزان

در عصر معاصر، آموزش زبان انگلیسی به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های جهانی در نظام آموزشی کشورها مطرح است. یکی از رویکردهای نوین در آموزش زبان، استفاده از پروژه های گروهی است که نه تنها مهارت های زبانی دانش آموزان را تقویت می کند بلکه توانایی های اجتماعی و همکاری میان آنها را نیز پرورش می دهد. پژوهش حاضر به بررسی اثر آموزش زبان انگلیسی از طریق پروژه های گروهی بر تعامل اجتماعی و توانایی همکاری دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که آموزش مبتنی بر پروژه های گروهی باعث افزایش انگیزه یادگیری، بهبود مهارت های زبانی و رشد تعاملات اجتماعی دانش آموزان می شود. این مقاله با مرور ادبیات پژوهشی، روش های اجرایی، تحلیل و تفسیر نتایج، راهکارهای عملی و نتیجه گیری، تصویری جامع از اهمیت و اثربخشی این روش ارائه می دهد.