نقش هوش مصنوعی در تحول نظام های آموزشی جهان

با ورود به عصر دیجیتال و ظهور فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یکی از قدرتمندترین محرک های تغییر، نقشی انکارناپذیر در تحول نظام های آموزشی جهان ایفا می کند. هدف اصلی این مقاله، واکاوی و تبیین نقش هوش مصنوعی در دگرگونی فرآیندهای یاددهی-یادگیری، تغییر جایگاه معلمان، و چالش ها و فرصت های پیش روی آموزش در عصر حاضر است. این مقاله با رویکردی کیفی و به روش کتابخانه ای و مروری انجام شده است. داده های مورد نیاز از طریق مطالعه نظام مند منابع معتبر علمی، شامل مقالات پژوهشی نمایه شده در پایگاه های داخلی و بین المللی، کتب تخصصی، و گزارش های سازمان های آموزشی گردآوری شده است. تحلیل محتوای یافته ها با استفاده از استدلال منطقی و دسته بندی اطلاعات، به شناسایی ابعاد مختلف تاثیرگذاری این فناوری منجر شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که هوش مصنوعی با امکان سنجی شخصی سازی آموزش، تحلیل داده های یادگیری و ارائه بازخورهای فوری، کیفیت یادگیری دانش آموزان را به شدت ارتقا داده است. همچنین، این فناوری با اتوماسیون وظایف اداری، نقش معلمان را از انتقال دهنده اطلاعات به تسهیل گر و مربی تغییر داده است. با این حال، چالش های جدی نظیر نگرانی های امنیت داده ها، شکاف دیجیتال، و لزوم بومی سازی محتوا بر اساس ارزش های فرهنگی و اسلامی نیز در این مسیر شناسایی شدند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحول آموزشی ، شخصی سازی یادگیری ، نظام آموزشی ، سواد دیجیتال