نقش خلاقیت و تفکر انتقادی در آموزش نوین

در دنیای پرشتاب قرن بیست و یکم، نظام های آموزشی با چالش های نوینی روبرو هستند که نیازمند بازنگری اساسی در رویکردها و روش های یاددهی-یادگیری است. آموزش نوین، فراتر از انتقال صرف دانش، بر توانمندسازی دانش آموزان برای تفکر مستقل، حل مسئله، و سازگاری با تغییرات مداوم تاکید دارد. در این میان، خلاقیت و تفکر انتقادی به عنوان دو ستون فقرات آموزش نوین، نقش حیاتی ایفا می کنند. این مقاله به بررسی عمیق مفاهیم خلاقیت و تفکر انتقادی در نظام آموزشی، چرایی اهمیت آن ها در یادگیری عمیق، نقش محوری معلم در پرورش این مهارت ها، و همچنین چالش های موجود در نظام آموزشی سنتی می پردازد. در نهایت، راهکارهای عملی برای ادغام و تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی در محیط های آموزشی و نتیجه گیری نهایی ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

آموزش نوین ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، یادگیری عمیق ، نظام آموزشی