آموزش مسئولانه استفاده از هوش مصنوعی به دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_708
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1404
چکیده مقاله:
با گسترش سریع فناوری هوش مصنوعی (Artificial Intelligence)، نقش آن در زندگی روزمره و نظام های آموزشی بیش از پیش پررنگ شده است. دانش آموزان به عنوان کاربران اصلی فناوری های نوین، در معرض ابزارهای هوش مصنوعی قرار دارند که می توانند فرصت های آموزشی ارزشمند و در عین حال چالش های اخلاقی و تربیتی ایجاد کنند. هدف این مقاله بررسی اهمیت آموزش مسئولانه استفاده از هوش مصنوعی به دانش آموزان، تبیین مزایا و تهدیدهای آن و ارائه راهکارهایی برای نهادینه سازی استفاده آگاهانه و اخلاق محور از این فناوری در نظام آموزشی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان