تاثیر فناوری های آموزشی بر کیفیت یادگیری

با پیشرفت های چشمگیر در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، فناوری های آموزشی (EdTech) به یکی از ارکان اصلی تحول در نظام های آموزشی نوین تبدیل شده اند. این مقاله به بررسی تاثیر این فناوری ها بر کیفیت یادگیری در محیط های آموزشی می پردازد. ساختار مقاله با ارائه تعاریف و انواع فناوری های آموزشی آغاز شده و سپس به تحلیل ابعاد مختلف تاثیرگذاری آن ها بر جنبه هایی نظیر انگیزه، شخصی سازی، دسترسی و عمق یادگیری پرداخته می شود. همچنین، چالش ها و محدودیت های پیاده سازی موفق این فناوری ها، از جمله شکاف دیجیتال و نیاز به آموزش معلمان، مورد بحث قرار می گیرد. نتیجه گیری نشان می دهد که با وجود چالش ها، استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی می تواند به ارتقاء چشمگیر کیفیت یادگیری و آماده سازی دانشجویان برای محیط های کاری آینده کمک کند.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، کیفیت یادگیری ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری شخصی سازی شده ، شکاف دیجیتال.